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我的课堂我做主---记一堂染化系专业选修课
上课之前，同学们已经接到了“任务”，按照任务内容不同，分成了数个小组，讨论了如何采用主次因素排列图法找出班级管理或印染生产中存在的主要问题，以及如何采用因果分析图法制订解决问题的措施。带着准备好的资料以及需要在课堂上解决的问题，同学们走进了教室。
上课之前，同学们已经接到了“任务”，按照任务内容不同，分成了数个小组，讨论了如何采用主次因素排列图法找出班级管理或印染生产中存在的主要问题，以及如何采用因果分析图法制订解决问题的措施。带着准备好的资料以及需要在课堂上解决的问题，同学们走进了教室。
