我校语文课程教学改革取得新成果

本站讯（通讯员 孙敏）近日，省教育厅公示了2024年“山东省中华经典诵读大赛”获奖名单，我校荣获教师组二等奖和学生组三等奖。这次获奖是我校校园文化建设和创新性发展的重要成果，验证了全新AARO教学模式的可行性，给予语文课程教学改革充分的肯定。

近年来，为不断提升人才培养质量，我校从学生发展需要出发持续推进语文课程教学改革，打造形成AARO教学模式，即文章鉴赏（Article appreciation）+活动实践（Activity practice）+思考感悟（Reflection and awareness）+成果产出（Outcome output）。AARO教学模式注重对学生文化品位、文化自觉等人文涵养的培养，提倡将审美鉴赏、慎思明辨、写作表达、沟通礼仪等应用能力融合到教学全过程中。

“山东省中华经典诵读大赛”是检验AARO教学模式的好机会。自大赛启动以来，学校高度重视，多措并举提高师生参与积极性，全方位做好各项保障工作，确保了作品的质量和水平。教师组作品《在山的那边》通过声音的高低起伏、语速的快慢变化以及情感的细腻投入，展现了诗歌中少年对理想的渴望与追求。

《在山的那边》

   基于AARO教学模式，学生作品《穿越时空的对话》排练过程中，注重文本赏析及情感感悟。学生了解了诗歌描绘的特殊历史背景，感受了不同角色的喜怒哀乐，通过巧妙的编排，打破了时间的界限，实现了跨越时空的对话。

《穿越时空的对话》

 本次获奖充分展示了学校师生良好的语文素养和丰富的文化底蕴，验证了AARO教学模式高度的可行性。我校将以此次机会为契机持续优化教学模式，在全面提升人才培养质量的道路上砥砺前行，不断探索创新，力争迈出更加坚实的步伐。

责任编辑：滕恣卉